CENTEA xin giới thiệu bài viết "Sách giáo khoa ngoại ngữ cần phải chứa đựng yếu tố văn hóa của người bản ngữ" của Thầy Trần Mạnh Trung, giảng viên Khoa Ngoại ngữ, Đại học Hồng Đức, Thanh Hóa. Tác giả bàn đến vấn đề văn hóa bản ngữ và một vài thiếu sót khi đề cập đến các yếu tố văn hóa bản ngữ trong sách giáo khoa ngoại ngữ.

Học sinh không giống như các bộ máy được sản xuất hàng loạt theo các tiêu chuẩn giống nhau. Nên để giáo viên dạy theo tình thế thực tế. Đồng thời, nên cải tiến việc in, phát hành sách giáo khoa...

CENTEA xin giới thiệu bài viết của Thầy Nguyễn Văn Duận về vấn đề dạy và học chữ Hán trong nhà trường phổ thông và bài phân tích bài thơ Phỏng Khúc Phụ do Bác sáng tác.

Tiếp sau phần 1, CENTEA xin giới thiệu phần 2 của bài viết Hướng dẫn thực hiện đồng hồ đếm ngược bằng Flash. Trong phần này, chúng ta sẽ cùng thực hiện một đồng hồ có khả năng thông báo hết giờ, gõ nhịp báo hiệu khi gần kết thúc và ngay tại thời điểm kết thúc.

Lâu nay, ngành giáo dục tổ chức trường lớp, biên soạn chương trình và tổ chức dạy học dựa vào một luận điểm là trẻ em cùng lứa tuổi thì cùng trình độ nhận thức.

Đã từ rất lâu tôi luôn day dứt trăn trở với câu hỏi “Vì sao học sinh lười học?”. Sau nhiều năm giảng dạy tôi nhận thấy 1 thực tế là học sinh không chịu học là vì việc kiểm tra đánh giá quá dễ dãi.

Con số hàng trăm nghìn học sinh bỏ học… biết đâu lại là “cái cớ” ngẫu nhiên mà tất yếu thúc đẩy ngành, trong hành trình phát triển có một cái nhìn và hành động sòng phẳng, dũng cảm và tầm nghĩ xa hơn.