• Narrow screen resolution
  • Wide screen resolution
  • Auto width resolution
  • Increase font size
  • Decrease font size
  • Default font size

Giaovien.net - Center for Teachers

  • JoomlaWorks AJAX Header Rotator
  • JoomlaWorks AJAX Header Rotator
Trang chủ arrow Hướng dẫn quan trọng arrow Tham gia Danh bạ Trường học
Thông báo 1 về Hợp tác giữa 2 dự án ICTEM và CENTEA In E-mail
Bầu chọn của người xem: / 0
Nghèo nànTốt nhất 
23/04/2008
 

Số lượt xem : 662    

CENTEA vui mừng thông báo về một bước tiến mới trong quá trình phát triển của chúng tôi. Đó là sự ủng hộ, hợp tác và hỗ trợ của Dự án ICT trong giáo dục và quản lý (ICTEM), đây là một dự án hợp tác quốc tế giữa Việt Nam và Bỉ. Dự án ICTEM đã quyết định sẽ chuyển giao tài nguyên của ICTEM trong suốt 3 năm qua cho CENTEA để gửi tới giáo viên cả nước.

* Bên dưới là bản dịch của lá thư giới thiệu về dự án ICTEM và sự hỗ trợ của ICTEM đối với CENTEA.

Công nghệ thông tin trong giáo dục và quản lý nhà trường
(Information and Communication Technology in Education and Management- ICTEM)

Dự án liên kết giữa trường CBQLGD&ĐT2 (Việt Nam) và VVOB (Bỉ)

ICTEM logo
Dự án ICTEM
Dự án ICTEM là dự án hợp tác phát triển được chính phủ Vương quốc Bỉ và cộng đồng Flemish (VVOB) tài trợ và hợp tác với Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục và Đào tạo 2 (Trường CBQLGD&ĐT2) tại TP.HCM. Mục tiêu chính của dự án là sử dụng tích hợp công nghệ thông tin (CNTT) trong dạy và học, cũng như trong quản lý nhà trường ở các tỉnh phía Nam. Dự án ICTEM làm việc với 18 trường ở TP.HCM và 2 tỉnh Tây Ninh, Đồng Nai.

Dự án ICTEM đặt trọng tâm vào việc sử dụng tích hợp CNTT để đạt đến môi trường dạy và học tích cực, trong đó giáo viên và học sinh hình thành nên kiến thức, hiểu biết mới và hiểu sâu sắc về thế giới xung quanh thông qua các hoạt động khám phá, trải nghiệm tích cực, thảo luận, suy ngẫm, tương tác với nhau và với các tài nguyên học tập. CNTT có thể tạo ra một môi trường dạy và học tích cực bằng cách mở rộng tiềm năng của giáo viên và học sinh. Chính vì vậy, dự án ICTEM đòi hỏi giáo viên tìm hiểu cách dạy và học với CNTT (phương pháp dạy học) nhiều hơn là học về CNTT (tập huấn kỹ thuật).
VVOB logo
Tổ chức VVOB - Bỉ
Image
Trường CBQLGD&ĐT2

Sau khi được đào tạo kỹ năng CNTT cơ bản, giáo viên và cán bộ quản lý các trường tham gia dự án được mời đến phòng máy tính của dự án tại TP.HCM để tham dự các hội thảo tập huấn phương pháp sử dụng CNTT để đạt đến môi trường dạy và học tích cực. Giáo viên các trường đã soạn các giáo án có tích hợp CNTT và có hơn 100 tiết học tại các trường đã được dự giờ. Giáo án và tài nguyên học tập của các tiết học này đã được tập hợp lại. Ngoài ra, dự án ICTEM còn thu thập 36 tiết học mẫu (12 tiết bậc tiểu học, 12 tiết THCS và 12 tiết THPT) của nhiều môn học khác nhau. Giáo viên các trường ở Việt Nam hầu như có thể sử dụng được các tài nguyên này bởi vì chúng được soạn theo chương trình giảng dạy của Việt Nam, theo cách bố trí phòng học thường gặp ở Việt Nam gồm một giáo viên và học sinh cả lớp, dựa theo các tài nguyên học tập có sẵn, hoặc sử dụng các thiết bị thông dụng như máy tính xách tay và máy chiếu.

Ngoài việc nâng cao kỹ năng CNTT cơ bản và tổ chức các đợt tập huấn, dự án CNTT còn khuyến khích giáo viên tiếp tục chia sẻ các ý tưởng và tài nguyên học tập. 36 tiết học mẫu nói trên được soạn thành bộ đĩa CD, cũng như được đăng trên các trang web. Tất cả các tài nguyên học tập mà dự án thu thập, cũng như các tài liệu hướng dẫn sử dụng tích hợp CNTT trong dạy và học, các phần mềm, địa chỉ các website bổ ích… sẽ được đưa lên hệ thống mạng của Trung tâm hỗ trợ giáo viên - CENTEA (www.giaovien.net). Dự án ICTEM hy vọng CENTEA tiếp tục tạo ra một môi trường hợp tác và chia sẻ thuận lợi cho giáo viên bởi vì tất cả chúng ta đều biết chính giáo viên mới thật sự là chuyên gia trong lĩnh vực dạy và học.

Mr. Jef Peeraer - Người phụ trách Dự án ICTEM, VVOB Việt nam
Người dịch: (Mr. Nguyen Thanh Trung - Chuyên gia ICT của Dự án ICTEMt, VVOB Việt nam)

* This is the original letter

Information and Communication Technology in Education and Management (ICTEM) A joint project between EMTC2 (Vietnam) and VVOB (Belgium)

Image
ICTEM project
The ICTEM project is a development cooperation project financed by the Belgian and Flemish government (VVOB) in partnership with the Educational Managers Training College Nr.2 (EMTC2) in HCMC, Vietnam. The main purpose of the project is to integrate Information and Communication Technology (ICT) in teaching and learning as well as in school management in order to improve the quality of teaching and learning and school management in Southern Vietnam. The ICTEM project worked in 18 pilot schools in HCMC and 2 provinces in Southern Vietnam (Tay Ninh Province and Dong Nai Province).
Image
VVOB - Belgium
Image
EMTC2 - Vietnam

In the ICTEM project the focus lies on integrating ICT to come to Active Teaching and Learning (ATL) where teachers and learners construct new knowledge, new understandings and insight in the world around them through active exploration, experimentation, discussion and reflecting in interaction with each other and with the learning materials. ICT can enable active teaching and learning as it can expand abilities of teachers and learners. Therefore the ICTEM project enforces teachers to learn to work and learn with ICT for teaching and learning, more than to learn about ICT (technical training).

After basic ICT skills training, teachers and school managers were invited for workshops in the project’s multimedia room in HCMC for training on how to use ICT to come to Active Teaching and Learning. Teachers from the pilot schools worked on ICT integrated lessons and more than 100 lessons have been observed in the schools. For most of these lessons, lesson plans and lesson resources are available. Out of these lesson plans, the ICTEM project collected 36 good practices (12 for primary, 12 for lower-secondary and 12 for upper secondary education) from different subjects. These materials are utmost relevant for teachers in Vietnamese schools because they start from the Vietnamese curriculum and from normal classroom settings with just one teacher and full classes, and from available resources or simple hardware settings like a laptop and a projector.

Apart from enhancing ICT skills and providing training, the ICTEM project wants to encourage Vietnamese teachers to continue sharing valuable lesson ideas and lesson resources. The 36 good practices are made available on an interactive set of CD-Roms/DVDs and on the web. All lesson materials which are collected, will be made available on the platform of Center for Teachers - CENTEA (www.giaovien.net), as well as developed manuals on the integration of ICT in teaching and learning, collected software, links to interesting websites, etc. The ICTEM project sincerely hopes that CENTEA continues to provide a platform for teachers to share and collaborate as it is clear that teachers themselves are the true experts.

Jef Peeraer
Project Coordinator ICTEM
VVOB Vietnam

Các lời bình của bài viết này  
 

 

Chưa có lời bình nào

Xin mời Thầy Cô và các bạn nhấn vào đây để viết lời bình



mXcomment 1.0.8 © 2007-2008 - visualclinic.fr
License Creative Commons - Some rights reserved

-------------------------------------------

Bài liên quan:
Bài mới hơn:
Bài cũ hơn:
          Trang sau>>

-------------------------------------------

< Trước   Tiếp >
Google
 

Lời bình mới nhất

Ý kiến
Rất quan trọng trong việc giáo dục ngày nay!
đọc tiếp...
viết bởi nhutho

HOC VA NET
Ngày nay, các bạn học sinh còn rất sơ sài về việc...
đọc tiếp...
viết bởi aoanh

Xin thêm ý kiến: Xin đừng!
NÊN HAY CHƯA NÊN THỰC HIỆN HAI TRONG MỘT Trên các...
đọc tiếp...
viết bởi Trinh Huyền

Gửi bạn Lê Trung Chu
Quyết định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo...
đọc tiếp...
viết bởi Nguyễn Đình Quốc Hùng

Cảm ơn
Bài viết hay, tuy ngắn gọn nhưng thể hiện sự quan tâm...
đọc tiếp...
viết bởi Lê Trung Chu

anhhung
Đọc bài viết của thầy tôi thấy rất hay, mong thầy...
đọc tiếp...
viết bởi dan choi

Vài suy nghĩ vể bài viết Nhu...
Được trả lương theo sức lao động mà mình bỏ ra cũng...
đọc tiếp...
viết bởi Lê Thăng Long

kì thi tuyển sinh vào lớp 10...
Đề thi năm nay hơi khó
đọc tiếp...
viết bởi nguyen ngoc duc