Bộ GD-ĐT vừa đề ra 6 giải pháp nhằm khắc phục tình trạng có những học sinh chưa được học hết chương trình môn ngoại ngữ ở cấp trung học cơ sở nên khó có khả năng theo học chương trình nối tiếp ở cấp trung học phổ thông.

Hiện nay, các trường phổ thông đang thực hiện hai chương trình học ngoại ngữ: chương trình 7 năm (lớp 6 đến lớp 12) và chương trình 3 năm (lớp 10 đến lớp 12). Theo kế hoạch đổi mới chương trình và sách giáo khoa của Bộ GD-ĐT, từ năm học 2008-2009, môn ngoại ngữ trong cả nước sẽ thực hiện một chương trình học 7 năm.

Tuy nhiên, tại một số địa phương do còn thiếu giáo viên dạy ngoại ngữ ở trung học cơ sở (THCS), nên sẽ có một số học sinh chưa được học hết chương trình môn ngoại ngữ ở cấp THCS. Số học sinh này sẽ khó có khả năng theo học chương trình nối tiếp ở cấp trung học phổ thông (THPT). Để khắc phục tình trạng này Bộ GD-ĐT vừa đề ra 6 giải pháp khắc phục tình trạng này. Đó là:

1. Những địa phương học sinh chưa có điều kiện học ngoại ngữ ở THCS thì được học chương trình 3 năm ở THPT; các địa phương phải rà soát và có kế hoạch cụ thể để dạy cho số đối tượng này.

2. Tăng cường bồi dưỡng giáo viên thường xuyên; rà soát đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, đồng thời tăng cường đầu tư trang thiết bị, tài liệu dạy học và môi trường học ngoại ngữ.

3. Từng bước đưa môn ngoại ngữ là môn thi bắt buộc trong kỳ thi tuyển học sinh vào lớp 10 THPT (đối với những địa phương tổ chức thi) và trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.

4. Tạo điều kiện cho các địa phương ở các vùng phát triển có thể liên kết, kết nghĩa với các trường học ở các nước trong khu vực nhằm trao đổi giáo viên và giao lưu học sinh.

5. Mở rộng hợp tác quốc tế với các nước nói tiếng Anh, cử các đoàn khảo sát, thực tập đi nâng cao trình độ và chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh.

6. Hiện nay, Bộ GD-ĐT đang hoàn thiện Đề án Nâng cao hiệu quả dạy và sử dụng tiếng Anh giai đoạn 2008-2020 để trình Chính phủ, nhằm tạo sự chuyển biến đồng bộ về chất trong việc giảng dạy và sử dụng tiếng Anh trong cả nước.

N.H - Dân Trí