CENTEA xin vui mừng thông báo về việc mở các lớp chuyên đề nhằm trang bị kiến thức và kỹ năng cho quý Thầy Cô trong công tác đổi mới phương pháp dạy và học. Những chuyên đề hấp dẫn, thiết thực này sẽ được đồng nghiệp của chúng tôi: TS. Lê Thị Thanh Thảo - giảng viên Trường Đại học Sư Phạm Tp. Hồ Chí Minh- đảm trách.

THÔNG BÁO
MỞ CÁC CHUYÊN ĐỀ HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN ĐỔI MỚI VIỆC DẠY VÀ HỌC
(DÀNH CHO GIÁO VIÊN CÁC BẬC HỌC PHỔ THÔNG VÀ SAU PHỔ THÔNG)
ooo0ooo
Người hướng dẫn: TS. Lê Thị Thanh Thảo

Để quá trình học tập trên lớp có tác động tích cực nhiều mặt đến sự phát triển toàn diện của người học, giáo viên các cấp học, bậc học cần không ngừng đổi mới phương pháp dạy học. Muốn thực hiện thành công việc này, Thầy Cô không thể chỉ dựa vào kinh nghiệm của bản thân, mà trước hết chúng ta cần có những hiểu biết tiên tiến mang tính định hướng về khoa học giáo dục và nhiều khoa học liên quan khác.

Các chương trình đào tạo giáo viên ở nhiều trường sư phạm từ vài chục năm trở lại đây chưa thực sự đổi mới cơ bản, nhất là ở khối kiến thức nghề nghiệp rất đặc thù này. Nhiều chương trình đào tạo giáo viên thể hiện rõ sự khiếm khuyết một số phần kiến thức nền tảng về khoa học giáo dục và các khoa học liên quan, đặc biệt là cho đến nay nhiều chương trình đào tạo vẫn chưa cập nhật được những thành tựu khoa học tiên tiến liên quan đến giáo dục, dạy học hướng vào người học.

Thực tế đó khiến giáo viên tốt nghiệp các trường sư phạm nhìn chung đã không được trang bị đầy đủ hiểu biết và kỹ năng tối thiểu cần thiết để có thể đổi mới việc dạy và học theo xu thế của thời đại. Tuyệt đại đa số giáo viên có tâm huyết với nghề mong muốn đổi mới việc dạy và học đang phải tự thân cố gắng bằng những kinh nghiệm, trải nghiệm với những cách nghĩ riêng của mình mà thiếu đi những hiểu biết khoa học tiên tiến mang tính định hướng cho suy nghĩ và hành động.

Với bề dày kinh nghiệm, bao gồm:
- Quá trình 30 năm giảng dạy, nghiên cứu giáo dục nói chung và lý luận, phương pháp dạy học Vật lý nói riêng,
- Hiểu sâu sắc và khá toàn diện lịch sử phát triển của các Lý luận giáo dục trong nước và quốc tế,
- 10 năm kinh nghiệm bồi dưỡng giáo viên phổ thông ở nhiều tỉnh thành, suốt từ nam Trung bộ trở vào.
- Hiểu về thực tiễn đào tạo giáo viên với tư cách người trong cuộc.
- Hiểu biết chương trình, nội dung hầu hết các môn học ở bậc học phổ thông.
- Và nhất là với mong muốn cùng với giáo viên góp phần đổi mới giáo dục Việt nam theo xu thế thời đại.

TS. Lê Thị Thanh Thảo, giảng viên Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh (Tiến sĩ về Lý luận và Phương pháp giảng dạy Vật lý) dự định tổ chức các chuyên đề học tự nguyện dành cho giáo viên phổ thông và cả giảng viên ở các bậc học sau phổ thông nhằm hướng dẫn giáo viên đổi mới việc dạy và học để mang lại chất lượng và hiệu quả thực sự.

Đặt trọng tâm giúp giáo viên làm thế nào vận dụng lý luận giáo dục mới vào đổi mới thực tiễn dạy và học nên tất cả các chuyên đề không dự định bàn tới lý luận giáo dục ở góc độ hàn lâm, lý thuyết mà chú trọng trang bị những cơ sở lý luận tiên tiến và những kỹ năng thiết yếu nhất đóng vai trò như công cụ của nhận thức, tư duy và hành động. Các chuyên đề sẽ từng bước dẫn giáo viên chuyển biến tư duy giáo dục từ quan niệm người dạy là trung tâm vốn đã ăn sâu vào máu thịt sang quan niệm người học là trung tâm, từ lĩnh hội những nội dung quan trọng nhất của các Lý thuyết dạy học hướng vào người học đến có thể sử dụng chúng để tác động tích cực vào thực tiễn dạy học các chương trình học của Việt nam vốn còn rất nặng về nội dung để mang lại chất lượng và hiệu quả cao hơn.

- Nhóm chuyên đề chung (nhóm A): Gồm những chuyên đề chung dành cho giáo viên các môn học ở bậc học khác nhau.


- Nhóm chuyên đề dành cho giáo viên Vật lý (Nhóm B)

- Miễn học phí chuyên đề đầu tiên cho tất cả giáo viên.
- Với học viên đăng ký cá nhân: học phí cho một chuyên đề (từ 10 – 20 tiết) kể từ chuyên đề thứ hai: 100.000 - 150.000đ/1 học viên
- Với nhóm giáo viên tự tổ chức học: Học phí tính linh hoạt theo đơn vị chuyên đề.

Nhấn vào đây để tải mẫu phiếu đăng ký

Địa điểm học: 166/46C2 Thích Quảng Đức, P.4, Q.Phú Nhuận, Tp. Hồ Chí Minh

MÃ SỐ	TÊN CHUYÊN ĐỀ	ĐỢT 1	ĐỢT 2
1A	Sự khác biệt giữa các phương pháp dạy học truyền thống với các chiến lược dạy học hướng vào người học (10 tiết)	24/8/2008	2/11/2008
2A	Phân biệt các trình độ nắm vững kiến thức (hay phân loại mục tiêu trong lĩnh vực nhận thức) (10 tiết)	26/10/2008	30/11/2008
3A	Các định hướng trong dạy học hướng vào người học (20 tiết)
4A	Sử dụng bản đồ trí não và bản đồ khái niệm như chiến lược dạy học hiệu quả (15 tiết)
5A	Áp dụng sáng tạo chiến lược dạy học theo dự án vào các chương trình học Việt nam (15 tiết)

Địa điểm học: 166/46C2 Thích Quảng Đức, P.4, Q.Phú Nhuận, Tp. Hồ Chí Minh

MÃ SỐ	TÊN CHUYÊN ĐỀ	ĐỢT 1	ĐỢT 2
1B	Nâng cao hiểu biết kiến thức vật lý lớp 10 (10 tiết)	31/8/2008	5/10/2008
2B	Nâng cao hiểu biết kiến thức vật lý lớp 11(10 tiết)	7/9/2008	12/10/2008
3B	Nâng cao hiểu biết kiến thức vật lý lớp 12(10 tiết)	14/9/2008	19/10/2008
4B	Dạy học vật lý dựa trên bộ câu hỏi định hướng (20 tiết)
5B	Sử dụng bản đồ khái niệm như một chiến lược dạy học vật lý hiệu quả (20 tiết)
6B	Sử dụng lịch sử vật lý như một biện pháp dạy học vật lý hấp dẫn, hiệu quả (20 tiết)