CENTEA xin giới thiệu bức thư đầu tiên trong chuyên mục Trao đổi cùng CENTEA. Chuyên mục này được thành lập nhằm tạo một không gian trên website giaovien.net để: các giáo viên có thể viết ra các tâm tình, các vướng mắc trong quá trình giảng dạy và chính các giáo viên khác sẽ là người tư vấn, trao đổi, giúp đỡ các giáo viên đang cần hỗ trợ (Giáo viên giúp Giáo viên).

Chúng tôi xin bắt đầu chuyên mục này với lá thư của Thầy Châu Quốc Đạt - giáo viên của Trung tâm Giáo Dục Thường Xuyên - Bảo Lâm - Lâm Đồng (xem thêm thông tin tại đây). Thầy Đạt gửi thư đến CENTEA với mong muốn chia sẻ những niềm vui, sự băn khoăn, những câu hỏi trong quá trình giảng dạy của mình.

CENTEA kính mời các Thầy Cô đọc bức thư bên dưới và chia sẻ những ý kiến và góp ý của mình trong mục Viết lời bình ở cuối bài viết này.

-------------------------
Chào các bạn !

Đã lâu rồi mình mới lại gởi email cho các bạn, thời gian qua mình bận lo cho kỳ thi học kỳ nên không thường xuyên lên mạng được. Hôm nay mình gởi email cho các bạn biết một tin vui. Hôm nay trường mình sơ kết học kỳ I, lớp do mình chủ nhiệm đạt được rất nhiều kết quả tốt. Tại trung tâm mình công tác có 8 lớp khối phân luồng thì có 8 học viên được xếp loại Tiên tiến trong học kỳ này trong đó lớp mình chủ nhiệm được 4 em, và có học viên lớp mình đạt danh hiệu học sinh tiên tiến xuất sắc với tổng điểm là 7,7 có thể coi là cao nhất trường và duy nhất của toàn trường. Ngoài ra lớp cũng đạt danh hiệu lớp tiên tiến, xếp hạng 3 toàn trường, xếp thứ nhất trong phong trào học tập. Các bạn thấy có đáng vui mừng không ?

Hì hì mặc dù vậy mình vẫn đang rất phân vân hai vấn đề, một là tình hình hoạt động phong trào của lớp mình chưa đạt được những kết quả như mong muốn, mình vẫn thường nói với học sinh là đừng buồn vì điều ấy, vì khi hoạt động phong trào cái các em đạt được lớn nhất là tinh thần làm việc tập thể, các em có thời gian cùng sinh hoạt bên nhau và những kỉ niệm đẹp trong thời học sinh. Còn chuyện thắng hay thua các em đừng quá quan tâm. Không biết cách nghĩ này của mình có sai lầm không nữa, xin các bạn góp ý giúp mình. Tuy giải thưởng thì không có nhưng nếu xét về số lượng cổ động viên, sự nhiệt tình của các học viên thì mình bảo đảm với các bạn lớp mình sẽ xếp hạng nhất ( các cuộc thi do trường tổ chức, ngoại khóa phần thưởng dành cho cổ động viên đa số là lớp mình lãnh hết).

Và một vấn đề nữa mà mình suy nghĩ rất nhiều nhưng chưa biết nên làm thế nào cho đúng các bạn à. Lớp mình đứng kết chót về nề nếp, không phải vì học sinh hoang phá, đánh nhau, hay vi phạm những điều cấm của trung tâm mà đa phần là học sinh lớp mình bị trừ điểm về đồng phục rất nhiều. Thường là vì đi muộn, không đi dép có quai hậu ... Trường nhiều lần nhắc nhở mình, nhưng mình hay bỏ qua những lỗi này cho các em, vì thực tế mình đến nhà nhiều học sinh mới thấy được tinh thần của các em cao đến thế nào các bạn ạ, các bạn có tưởng tượng được bây giờ mà có những học sinh phải đi hơn 10km đường đất để đến trường ( mùa nắng thì bụi mù, mùa mưa thì sình lầy: đó là đặc điểm của vùng tây nguyên, đất đỏ ba dan mà), còn có những học sinh từ miền bắc vào đây sống xa gia đình cùng họ hàng để đi học, một số em khác thì gia đình rất hoàn cảnh, một buổi đi học một buổi ở nhà giúp gia đình làm kinh tế, đặc biệt là em lớp trưởng rất tội nghiệp các bạn à, bố bỏ hai mẹ con đi đâu không biết, mẹ thì bị bệnh hoang tưởng, cuộc sống của em phụ thuộc vào người cậu út, vào bà ngoại thì rất khó tính, em ấy ít khi được cùng bạn bè đi chơi, học sinh ở đây rất thích mời giáo viên chủ nhiệm đến nhà chơi cùng các bạn trong lớp đến, nhưng với em này thì em luôn tìm cách từ chối, mình hỏi ra mới biết nếu đến nhà, các học sinh khác không chú ý làm ồn, thì em có thể bị la, hoặc bị đánh. Theo mình tìm hiểu, thường mỗi buổi sáng, em phải dậy từ 4h nấu cơm chuẩn bị bữa sáng cho gia đình rồi mới đi học, để đến trường em phải đạp xe từ 30-45 phút. Vậy mà mình chưa bao giờ thấy học sinh này có một lời than vãn nào, lúc nào trên khuôn mặt em cũng nở nụ cười với 2 cái răng khểnh rất đáng yêu. Còn nhiều và rất nhiều những hoàn cảnh như vậy nữa . Các em đến trường được đã là một sự phấn đấu rất lớn rồi nên mình không đành phạt các em nếu có đến muộn, hay đồng phục không được nghiêm chỉnh. Mình hay nói vui với các giáo viên khác, nếu là mình ở hoàn cảnh của các em chưa chắc mình đã có đủ ý chí để đến trường như các em. Theo các bạn mình làm vậy có đúng không, và có cách nào giúp các em thực hiện nề nếp tốt hơn mà không phải áp dụng những biện pháp kỷ luật nặng ( hạ hạnh kiểm trong tuần, phạt lao động ... ).

Nếu các bạn có ý kiến gì xin các bạn góp ý giúp mình.

Mình kể thêm các bạn một chuyện nữa nhé, một chuyện làm mình rất rất vui. Nhân dịp được nghỉ tết dương lịch một ngày, và hôm sơ kết mình được nghỉ hơn nữa buổi, mình đã tổ chức cho các em học sinh trong lớp cùng đi thăm nhà các bạn cùng lớp, trong hơn một ngày đó, mình đi được gần 10 nhà ( vì các nhà này ở khá xa nhau, mà mình mới về đây công tác chưa biết đường mà, muốn đến nhà em này phải nhờ em khác dẫn đường). Hôm nay đi cùng các em mình mới biết là các học sinh trong lớp rất quý mình, một học sinh nói với mình là : tụi em chưa năm nào có một giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình như thầy, trong nhiều năm đi học đây là lần đầu tiên có giáo viên chủ nhiệm đến thăm nhà học sinh. Và khi mình nói với các em trong năm tới có thể mình phải chuyển công tác thì các em rất buồn. Đây là lần đầu tiên mình làm chủ nhiệm, và mình thấy rất gắn bó với các em, mặc dù đôi khi có những trò tinh nghịch của các em làm mình rất mệt.

Mình đã làm mất thời gian của các bạn nhiều rồi, cám ơn các bạn đã chia sẻ những điều này cùng mình. Chúc các bạn luôn mạnh khỏe, hạnh phúc và hoàn thành tốt công việc. Nếu có những sản phẩm hay những ứng dụng, thông tin mới, bổ ích cho công tác của giáo viên mong các bạn vui lòng gởi cho mình qua email này.

Chào các bạn !!! Nếu có dịp đi công tác Lâm Đồng, đến huyện Bảo Lâm các bạn hãy bỏ ít thời gian đến TTGDTX - Bảo Lâm ghé thăm lớp 10A1 của thầy trò mình.

-------------------------

Như các Thầy Cô thấy trong thư, hiện nay Thầy Đạt cần chúng ta giúp đỡ ý kiến về 2 vấn đề:

1. Vấn đề thi đua trong các hoạt động phong trào.
2. Làm thế nào giúp các em học sinh thực hiện nề nếp kỷ luật tốt hơn mà không phải áp dụng những biện pháp kỷ luật nặng?

CENTEA kính mong Thầy Cô và các bạn cùng CENTEA hỗ trợ các giáo viên khác bằng cách đóng góp ý kiến, kinh nghiệm giảng dạy của mình để giải quyết các vấn đề được nêu ra.

Xin vui lòng điền tên (hoặc nick name), email vào các ô cần thiết trong mục Viết lời bình. Các ý kiến, đóng góp sẽ được CENTEA duyệt trước khi cho xuất hiện.